Сабирова Альбина Ринатовна

Тема: Звук «ш» и буквы «Ш,ш».

Цель:- изучить новую букву;

 - формировать умения и навыки правильного чтения слогов-слияний с новой буквой;

- обогощение словаря детей;

- развитие речи, мышления и внимания.

ХОД УРОКА:

I.Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

  1) Разминка звуковая.

     (пропевание по таблице № 3 звуков и слогов).

  2) Чтение  рассказа хором.

  3) Выборочное чтение.

• Найдите предложение,где говорится о еде лося.(1пр.)
• А что посоветовал учитель ребятам?(3пр.)
• Найдите предложение,где говорится о том, что сделали Толя и Коля.

III. Изучение нового материала.

v     А сейчас я посмотрю, кто у нас самый внимательный и услышит одинаковый звук

                                  Шуба, карандаш, машина, шкаф, шарф, шар.

Посмотри на букву Ш –

Буква очень хороша,

Потому что из неё

Можно сделать Е и Ё.   

На что похожа буква?

На зубья этого ковша.

Шура сено ворошил,

Вилы в сене позабыл.

v     Фонетическая зарядка.

IV. Физминутка

V. Итог урока.

      - Понравилось путешествие?

      - А что именно?